非華語支援服務

非華語學生支援

本園致力建立關愛共融的學習環境，為非華語學生提供適切支援，協助他們更快適應校園生活，提升語文能力及學習自信。

語文學習支援

因應學生語文能力，本園自2020/2021學年起設立「語文學習小組」，以小組或個別形式進行語文學習活動，支援學生學習中文及日常用語。 學校由學與教小組老師統籌課程內容及學習進度，設計教材及評估工具，並製作附有讀音二維碼的學習材料，配合故事聆聽、兒歌朗讀及常用字詞學習，提升學生的聽說讀能力。

語文小組現於每年10月至翌年6月期間推行，於課後進行，每週一節（約30分鐘），並運用平板電腦、點讀筆及「賽馬會友趣學中文」計劃教材等輔助工具，設置課室「語文角」，讓學生透過遊戲與互動活動學習語文。 此外，在日常課堂中，教師亦會按非華語學生的語文能力作適當調適，幫助學生建立學習信心。

共融文化活動

學校在校內活動中加入文化回應元素，讓學生認識不同國家的文化特色，培養尊重與包容的態度。 校內生日會及慶祝活動設有「文化共融」環節，學生可穿著不同國家的服飾參與活動，並分享各地特色食品。禮堂亦設立「文化學習區」，展示不同國家的景物、服飾及語言元素，並播放相關音樂，讓學生在日常生活中接觸多元文化，拓闊視野。

家庭支援

本園重視與非華語家庭的溝通與合作。 班主任定期向非華語家長講解通告內容；學期初，駐校社工主動聯絡家長，了解學生需要，提供適切支援。 學校亦舉辦「非華語家長小組」親子活動，加強家校聯繫，讓家長認識學校語文支援措施。此外，亦協助升讀小一的非華語學生家庭報名參加教育局相關講座，協助家長了解升學安排。

教師專業發展

教師定期參與相關培訓、講座及工作坊，並透過校內觀課及學與教小組會議，持續檢視及優化語文支援策略，以提升教學效能。本園期望透過語文支援、共融活動及家校合作，建立尊重多元文化的學習環境，讓每一位學生都能在關愛與支持下成長。